Глава 2. Почему по описанию нельзя понять, «моё ли это»: о знании, которое живёт в опыте
Когда мы выбираем новую профессиональную роль, мы опираемся на то, что можно прочитать: описания программ, структуру модулей, регалии преподавателей. Из
Base camp — сезон лето-осень тариф до 15 июня 2025
Также читайте:
Совместность открытий: как рождается новое знание?
Недавно я задала своим коллегам вопрос — ради чего бы вы поехали с нами (с Машей Корольковой и со мной)
Глава 1: Линейное и нелинейное развитие: что наука «говорит» о том, как мы растём — и почему супервизия работает именно так.
Когда мы представляем себе профессиональный рост, в голове почти всегда всплывает одна и та же картинка: лестница. Ступенька за ступенькой,
КОУЧ КАК ИНСТРУМЕНТ: ЧТО ОЗНАЧАЮТ ДОПОЛНЕНИЯ 2025 года В КОМПЕТЕНЦИИ ICF
В новых компетенциях ICF 2025 появилось пять ключевых направлений работы коуча с собой: управление эмоциями, развитие рефлексивной практики, осознавание своего
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ, ГРУППОВАЯ, ИНТЕРВИЗИЯ: КАК ВЫБРАТЬ ФОРМАТ СУПЕРВИЗИИ ПОД ЗАПРОС ВАШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭТАПА
Выбор между индивидуальной, групповой супервизией или интервизией напоминает выбор инструмента: для глубокой работы с личными триггерами нужна одна «тональность», для
СУПЕРВИЗИЯ КАК ПУТЬ РОСТА: 4 ЭТАПА РАЗВИТИЯ КОУЧА
За 10 лет работы супервизором я наблюдала сотни коучей на разных этапах профессионального пути. И заметила удивительную закономерность: те, кто
